高三數(shù)學補習如何_數(shù)學七大高效溫習計謀是什么

高三數(shù)學補習如何_數(shù)學七大高效溫習計謀是什么

回顧課本，夯實基礎

課本是學生學習知識最主要的工具，也是最基礎的工具，學習并不是高空建樓，是需要一層一層打下基礎的，妄想不需要地基就建成高樓大廈是不可能的。先將課本上的知識融會貫通、學扎實了，再做一些有難度的題目，學生應重視課本上規(guī)范的例題解析與詳細的知識點，弄清考試會考什么，要考什么，清楚基礎知識，提高學生對于數(shù)學的興趣，讓學生了解解析幾何的重要性。高考中的知識點都是綜合性的，在考解析幾何時絕對不是在考這一個問題，而是將可以糅進去的小知識點放進去。所謂積少成多，將課本上一些小的知識點總結出來，在考試中可以發(fā)揮大的作用。 解析幾何的基本內容是對于圓錐曲線的學習，在學習過程中了解曲線的定義與性質是學會、學好解析幾何重要的一點，學會解解析幾何基本步驟，這樣就會提高解題的正確性。

上完數(shù)學課之后，在課下舉行溫習，把重點的公式背下來，整理出自己不會的內容，看自己能不能搞懂，下面給人人分享一些關于數(shù)學七大高效溫習計謀，希望對人人有所輔助。

一. 列出主要的內容一覽表

首先任何考試都是有一個局限的，針對學習的內容我們需要列出一個主要知識點和主要方式的大表，同時也利便以后的溫習，在這個表中首先要符號出以前做題或者考試演習中經常泛起的高頻內容以及一些必須記著的公式或者平時總結的結論等，固然也可以符號泛起在還沒有搞清晰或者感受難題的部門，利便以后差缺補漏，究竟我們面臨的考試不是一次兩次，而且更主要的是以后的高考，要提前為高考服務嗎。

二.認準目的掌握考試偏向

人人知道只要是考試就一定有著重點，一定有命題的偏向，哪些知識點會考到選擇題，哪些知識點會涉及解答題，解答題大致會有哪些問題類型會涉及課本哪些章節(jié)要有個大致的掌握，我們經常講知己知彼百戰(zhàn)不殆就是這個原理，許多同硯往往在平時學習中或者溫習中沒有這個觀點，不知道考試考什么，更不知道哪些內容主要，甚至解答題，選擇題考那些點都不知道，天天忙忙碌碌的學習，時間精神都花了可就是不見成就飛漲，著實真正的緣故原由就在于學習沒有目的，學會的內容考試不考，考試考的自己沒有掌握，以是在最后的溫習階段一定要回歸到以考試為中央。

可能有些同硯會說，考試考什么，我該怎么掌握呢?樊瑞軍告訴人人兩點：一是課本基礎知識對應的基礎題型。二是本知識點面向高考胡拓展，著實高中的考試最終都是為了實現(xiàn)高考這一個目的而舉行的。

考試溫習一定要講求方式方式，這樣溫習的效率才會更高也更顯著。固然針對自己的現(xiàn)真相形，量身制訂溫習設計也很主要

三.有針對性的做演習

數(shù)學的考試就是磨練你的知識應用能力，簡樸的來講就是解題能力，以是重點的演習就不能制止了，固然我們的演習不能脫離課本這個焦點，不能盲目做題，要學會選擇，基礎好一些的同硯可以適當?shù)陌胃咦鲆恍┟嫦蚋呖嫉膯栴}。

可能許多同硯經常聽先生講以課本為焦點溫習，然則著實人人對這個觀點很模糊，不知道怎么操作，始終感受課本習題和例題都對照簡樸沒有多大意義，要知道課本中的問題都是全心選出來的，都是具有代表性的，對于課本中的問題不能單純的以會做或求解獲得效果為目的，要挖掘掌握背后的實質。

四.掌握課本合理行使種種參考書

許多同硯在溫習的時刻完全以參考書為焦點或者做種種很難的演習題，不只虛耗了大量時間，而且效果也不是太好，自己感受天天收獲很大，可是一到考試就完全不行了，以是建議在最后的溫習階段一定要以課本為焦點，參考書許多，高中的問題更多，做題永遠沒有終點，至于課本的學習人人可以關注視頻。

五.充實行使種種測試卷，查缺補漏

一樣平常的期中期末考試目的就是為了發(fā)現(xiàn)不足，為下次起勁指明偏向，以是考試前我們要善于行使以前做過的問題以及試卷來舉行最后的查缺補漏。

錯題梳理，錯題糾正，錯題歸類，剖析外面及深條理緣故原由，查缺補漏。

對以往試卷梳理舉行自我剖析，掌握知識板塊，解答題卷面，解題思緒，小我私人目的定位等。

六.由近及遠交織溫習

考試的最后階段許多考生往往會根據(jù)順序有遠到近的溫習，先溫習剛最先學的內容，這樣溫習雖然邏輯對照清晰，然則高中的內容往往是環(huán)環(huán)相扣的，后面的內容往往會綜合到前面的內容，同時高中的考試基本都是以知識的綜合為考察目的，很少會單純涉及考一個知識點這樣的問題，以是在溫習中從后往前交織溫習，有助于將相關內容串聯(lián)綜合在一塊，遇到模糊的內容再往前溫習，不只能夠節(jié)約時間而且能夠加深影響。

七.合理取舍

最后，在整張高考數(shù)學卷子發(fā)下來的時候，一定要聽從監(jiān)考老師的安排，檢查卷子的完整性，不要節(jié)省一兩分鐘的時間，如果有什么問題及時和老師反映，因為在高考數(shù)學考試時，思維的完整性和連貫性很重要，如果中途發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了問題，既影響時間又會打斷答題的連貫思路，白白浪費時間，高考是一場嚴肅的考試，所以考試要掌握一些高考應試技巧及方法。

選擇題得分關鍵是考生能否精確、迅速地解答。數(shù)學選擇題 的求解有兩種思路：一是從題干出發(fā)考慮，探求結果;二是題干和選擇的分支聯(lián)合考慮或從選擇的分支出發(fā)探求是否滿足題干條件，由于答案在四個中找一個，隨機分一定要拿到。選擇題解題的基本原則是："充分利用選擇題的特點，小題盡量不要大做"。

每個考生由于自身學習缺陷，很難在考試中得滿分，以是考生要憑證以往考試情形對自身學習舉行合理定位，憑證自身情形確定一個預期目的，再憑證這個目的舉行合理的溫習，適當舍棄一部門現(xiàn)在無法掌握的內容，而將有限的精神和時間花在更容易到達或者突破的地方，有時刻適當?shù)姆艞壸约壕褪且环N樂成。

(記數(shù)學條記，稀奇是對觀點明晰的差異側面和數(shù)學紀律，西席在課堂中拓展的課外知識。紀錄下來本章你以為最有價值的頭腦方式或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便往后將其補上。

(確立數(shù)學糾錯本。把平時容易泛起錯誤的知識或推理紀錄下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。到達：能從反面入手深入明晰準確器械;能由果朔因把錯誤緣故原由弄個水落石出、以便有的放矢;解答問題完整、推理嚴密。

(熟記一些數(shù)學紀律和數(shù)學小結論，使自己平時的運算技術到達了自動化或半自動化的熟練水平。

(經常對知識結構舉行梳理，形成板塊結構，執(zhí)行“整體集裝”，如表格化，使知識結構一目了然;經常對習題舉行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問題歸納于統(tǒng)一知識方式。

(閱讀數(shù)學課外書籍與報刊，加入數(shù)學學科課外流動與講座，多做數(shù)學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。

(實時溫習，強化對基本觀點知識系統(tǒng)的明晰與影象，舉行適當?shù)念l頻牢固，祛除前學后忘。

(學會從多角度、多條理地舉行總結歸類。如：①從數(shù)學頭腦分類②從解題方式歸類③從知識應用上分類等，使所學的知識系統(tǒng)化、條理化、專題化、網(wǎng)絡化。

(經常在做題后舉行一定的“反思”，思索一下本題所用的基礎知識，數(shù)學頭腦方式是什么，為什么要這樣想，是否尚有其余想法息爭法，本題的剖析方式與解法，在解其它問題時，是否也用到過。

(無論是作業(yè)照樣考試，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速率或技巧，這是學好數(shù)學的主要問題。

看課本;

在做演習時遇到觀點題是要對觀點的內在和外延再熟悉，注重從差其余側面去熟悉、明晰觀點。

明晰定理的條件對結論的約束作用，反問：若是沒有該條件會使定理的結論發(fā)生什么轉變?

歸納周全的解題方式。要積累一定的典型習題以保證解題方式的完整性。

認真做好我們網(wǎng)校同步課堂內里的每期的演習題，接納循環(huán)交替、螺旋式推進的方式，戰(zhàn)勝對基本知識基本方式的遺忘征象。